与孩子交流，解决问题
知道孩子是什么原因
当孩子决定休学时，大家需要知道背后是什么原因。是学业重压、与老师之间的关系，还是同学之间的人际关系？只有知道了解缘由，大家才能更好地与孩子交流和解决问题。这一步需要打造好的交流基础，以便大家可以得到真实是什么原因。
看见孩子的真实样子
大家需要看到孩子的真实样子，而不是大家所期望的样子。放手对孩子的期待，同意孩子的不完美。大家应该允许孩子做自己。
理解孩子的情绪
无论孩子面对什么困难，大家最好可以静下心来倾听，并表达对孩子的理解。无论孩子流露出什么样的情绪，大家应尽量地接纳并理解孩子。通过设身处地地理解孩子，孩子才会想与大家倾诉。
接纳孩子的错误
接纳孩子不只意味着给予孩子一个拥抱，更要紧的是给予孩子犯了错误误的机会。大家应该以如此的视角看待错误或失败，将它视为成长的契机。大家要接纳孩子有时没办法做好某些事情，并引导他们怎么样在下次做得更好。
赏析孩子的亮点
每一个孩子都有我们的亮点，大家应该大声告诉孩子他们的亮点。这不止是为了给孩子自信，更要紧的是向孩子传递大家的爱和真心。
尊重孩子
大家是不是觉得自己和孩子是平等的？大家是不是尊重自己？假如大家不会尊重自己，那样掌握尊重孩子也将变得困难。尊重包含三个基本态度：认同自己和别人的能力和价值、对自己和别人的看法有兴趣、承担起大家应承担的责任。
鼓励孩子
假如你极少赏析孩子，请多多赏析孩子，给予他们更多的支持。假如你常常赏析孩子，请掌握鼓励他们，让他们掌握自立。鼓励和表彰孩子有着非常大的不同，表彰会让孩子渐渐依靠别人的评价，而鼓励则是让孩子掌握自我评价。
勉励孩子发挥优势
目前面的步骤都做好时，你可以列出孩子的20个优势。通过赏析孩子的视角，耐心和爱心注意孩子有兴趣的事物，大家可以适应孩子的兴趣和优势，引导他们发挥优势。上进需要孩子拥有内部力量，即内心的力量。怎么样激起孩子的内心力量？大家需要找到孩子内心的光。
